Corso Biennale - La scuola delle competenze

Titolo:La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare.
Durata: 3000H
Esami: Ogni Mese
Crediti: 120CFU
Valore in Graduatoria: 3 Punti

Scarica bando Iscrizione On-Line

Premessa

Il Corso di Perfezionamento biennale

La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare

è stato appositamente strutturato, dal Team di Professionisti ScuolaPlus, al fine di dare la possibilità ai Docenti Diplomati o Laureati di poter aggiornare le proprie competenze didattiche ed organizzative, al fine di offrire il proprio know-how a Scuola, Famiglie e Insegnanti.è stato appositamente strutturato, dal Team di Professionisti ScuolaPlus, al fine di dare la possibilità ai Docenti Diplomati o Laureati di poter aggiornare le proprie competenze didattiche ed organizzative, al fine di offrire il proprio know-how a Scuola, Famiglie e Insegnanti.I Corsi di Perfezionamento ScuolaPlus, sono altamente performanti e mirano allo sviluppo tecnico-pratico del Docente che li Consegue.ScuolaPlus è stato il primo ente di Formazione Docenti in Italia a strutturare e progettare i Master di Completamento per le Classi di Concorso (secondo il D.P.R.14_febbraio_2016_n.19).


SPECIFICHE DEL PERFEZIONAMENTO

  • Tipologia: Corso di Perfezionamento Biennale Post-Diploma
  • Durata: 3000 ore 
  • Crediti: 120 CFU
  • Mod. Di Studio:: Full On-Line su Piattaforma Accessibile 24H (con Dispense in PDF e Panieri) + Tutor Dedicato
  • Sessioni Esami: Ogni Mese
  • Erogazione corso: Tutta Italia
  • Valutazione titolo:Esami Utili per Accesso CDC, 3 Punti graduatoria di circolo e di istituto; Titolo Valutabile in MAD ; Aggiornamento del Proprio CV.

5 PUNTI PER TRASFERIMENTO

DESCRIZIONE 

Il titolo acquisito con il corso di perfezionamento Biennale ScuolaPlus , ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private. Il corso ha l’obiettivo di far conseguire i paradigmi, gli elementi logico-conoscitivi e le tecniche procedurali della metodologia didattica. In particolare si pone come obiettivo quello di comprendere i dettati scientifici e le implicazioni pratiche di ogni processo di insegnamento-apprendimento, con particolare riferimento alle tecnologie. Comprendere le metodologie, le tecniche e le forme che può assumere la didattica è fattore imprescindibile di una moderna professione docente. Lo stesso, può essere sfruttato:

• nelle scuole di ogni ordine e grado per le attività didattiche specialistiche;
• nelle strutture sociosanitarie e socio educative;
• nelle strutture formative;
• nelle strutture di ricerca e di sperimentazione;
• nei servizi alla persona e alla famiglia;
• nelle strutture di coordinamento territoriale degli Ambiti Sociali di Zona, nelle comunità diurne e residenziali, fra realtà educativa e mercato del lavoro, sancito dalla legislazione attuale.

FINALITA’ E STRUTTURA DEL PERCORSO FORMATIVO

Il Corso di perfezionamento Biennale ScuolaPlus : “La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare.” intende formare figure professionali con competenze metodologiche, strumentali e applicative da impegnare come risorse strategiche nel mondo della Scuola . Al termine del percorso formativo lo studente è in grado di:

• operare nell’ambito pubblico e privato una più profonda integrazione culturale, sociale e professionale delle persone con handicap e svantaggi;
• leggere, decodificare e pianificare un intervento per le persone con handicap e/o svantaggi

 


REQUISITI DI AMMISSIONE

Il Corso di perfezionamento biennale

La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare

rivolto ad insegnanti ed aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo, della formazione, che intendano acquisire strumenti teorici di conoscenza e metodologie pratiche inerenti il raggiungimento delle finalità proposte dall’intervento culturale, purché in possesso di idoneo titolo di studio – Diploma di Scuola secondaria superiore o titolo di studio di pari grado.

Si può conseguire il Perfezionamento se si è in possesso di Diploma di Scuola secondaria superiore o titolo di studio di pari grado.

Sono, inoltre, ammessi coloro che sono in possesso di un diploma di laurea, diploma di laurea di primo livello ovvero laurea magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente e successivo al DM 509/99.

PIANO DI STUDI – CORSO DI PERFEZIONAMENTO BIENNALE


La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare SCUOLAPLUS Il Corso si articola in n. 11 percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Ciascun corso disciplinare è strutturato in più lezioni. Tutta la didattica sarà fruibile su piattaforma telematica accessibile 24 h con username e password.

Il quadro complessivo delle attività didattiche e dei rispettivi CFU è il seguente:

La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare

SSD ATTIVITA' DIDATTICA CFU
PRIMO ANNO
Fondamenti di pedagogia - R. Mancini
M-PED/01 Educazione permenente e formazione degli adulti ( Mancini Riccardo ) 6
M-PED/04 Pedagogia sperimentale (Bove Rosario) 6
M-PED/03 pedagogia speciale ( Sebastiani Riccardo ) 6
Strumenti operativi - P. Raviolo
IUS/01 Legislazione scolastica e normative sulla valutazione ( Ugo Spigozzi ) 12
M-PSI/04 Competenze emozionali e motivazionali di alunni ed insegnanti ( Giulia Cavalli ) 12
M-PED/03 Didattica per competenze ( Andrea Borri ) 12
M-PED/04 Metodologie e tecnologie didattiche ( Paolo Raviolo ) 6
SECONDO ANNO
progettare valutare per competenze - G. Spreafico
M-PED/04 Valutazione e certificazione scolastica ( Pazzaglia Davide ) 12
M-PED/04 Progettare per competenze nella scuola ( Gerolamo Spreafico ) 12
M-PED/03 Didattica delle competenze e dei modelli valutativi nella scuola ( Silvia Benedetti ) 12
M-PED/03 Le competenze dei docenti nella nuova narratività ( Michela Mancini ) 12
  ELABORATO FINALE 12

ESAME FINALE

La scuola delle competenze: progettare, valutare e certificare

e dei relativi crediti universitari prevede lo svolgimento di un test di 30 domande a risposta multipla e la discussione orale dell’elaborato precedentemente composto su un argomento a scelta tra quelli presenti all’interno del Master. Il giorno dell’esame finale dovrà portare con sé una copia cartacea della tesina, da consegnare alla commissione d’esame ScuolaPlus.

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