Master A Scuola Oggi – Didattica Metacognitiva

Titolo: MASTER A SCUOLA OGGI – Didattica metacognitiva
Durata: 1500H
Esami: Ogni Mese
Crediti: 60CFU
Valore in Graduatoria: 3 Punti

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Premessa

Il Master di I Livello “A SCUOLA OGGI – DIDATTICA METACOGNITIVA SCUOLAPLUS”, è stato appositamente strutturato, dal Team di Professionisti ScuolaPlus, al fine di dare la possibilità sia agli aspiranti Docenti sia Agli Insegnanti di Ruolo di Aggiornare le Proprie Competenze Didattiche e Professionali, in linea con le ultime disposizioni vigenti relative al Mondo della Scuola In Genere e dell’Insegnamento in particolare.


SPECIFICE DEL MASTER

  • Tipologia: Master universitario di I livello
  • Durata: 1.500 ore 
  • Crediti: 60 CFU
  • Mod. Di Studio:: Full On-Line su Piattaforma ScuolaPlus Accessibile 24H (con Dispense in PDF e Panieri) + Tutor Dedicato
  • Sessioni Esami: Ogni Mese
  • Erogazione corso: Tutta Italia
  • Valutazione titolo: 3 Punti graduatoria di circolo e di istituto; 1 punto Mobilità e trasferimenti; 2 Punti ultimo concorso Dirigenti Scolastici, Titolo Valutabile in MAD

Requisiti di ammissione:

  • Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99.

Destinatari:

  • Il master ScuolaPlus, è rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado che intendono acquisire competenze e metodologie specifiche per individuare i bisogni educativi speciali (BES) degli alunni che non hanno una disabilità o altro disturbo certificato e che, tuttavia, richiedono la programmazione di attività didattiche particolari e personalizzate.


Obbiettivi

Il Master Didattica Metacognitiva di ScuolaPlus, permette agli iscritti di aggiornare e approfondire le conoscenze teoriche e le competenze d’intervento relative ai processi di apprendimento riflessivi e autoregolati - con particolare attenzione alle componenti cognitive e motivazionali - per favorire il successo scolastico degli studenti. Il Master tratta inoltre il tema della personalizzazione dell’insegnamento a partire da spunti teorici e operativi in merito agli stili cognitivi e di pensiero.

 

PIANO DI STUDI MASTER A SCUOLA OGGI – DIDATTICA METACOGNITIVA SCUOLAPLUS

SSD ATTIVITA' DIDATTICA ( DOCENTE ) CFU
Basi psicopedagogiche ( Vincenzo Marsicovetere )
M-PSI/01 Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento ( Ruggi Simona ) 5
IUS/01 Legislazione scolastica ( De Sanctis Francesco ) 4
M-PED/03 Pedagogia speciale ( Vincenzo Marsicovetere ) 5
M-PSI/04 Rapporto scuola-famiglia ( Monica Minci ) 4
M-PED/03 PRATICHE DIDATTICHE PER LA SCUOLA ( Gennaro Infante ) 6
Fondamenti educativi e psicologici ( Monica Minci )
M-PSI/01 Interventi metacognitivi a scuola ( Luzi Chiara ) 5
M-PSI/04 Motivazioni ed emozioni nell'apprendimento ( Minci Monica ) 5
M-PED/04 IMPARARE A IMPARARE: METODO DI STUDIO E APPRENDIMENTO INDIVIDUALIZZATO ( Mancini Riccardo ) 5
M-PSI/01 L'AUTOREGOLAZIONE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO ( Minci Monica ) 5
M-PED/03 UTILIZZO DELLE NUOVE TECNOLOGIE PER L'APPRENDIMENTO ( Minci Monica ) 5
M-PED/03 VALUTAZIONE FORMATIVA NELL'INTERVENTO METACOGNITIVO ( Mancini Riccardo ) 5
M-PSI/01 STILI DI PENSIERO E STILI DI APPRENDIMENTO ( Crippa Maria Chiara ) 5
  PROVA FINALE 1
  TOTALE 60

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